Banca de QUALIFICAÇÃO: LAURA RODRIGUES ROSA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LAURA RODRIGUES ROSA
DATA : 24/11/2025
HORA: 09:00
LOCAL: PGAP
TÍTULO:

MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, SUPORTES E IMPACTO DO TREINAMENTO NO TRABALHO: UM ESTUDO NO CONTEXTO DO MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO

PALAVRAS-CHAVES:

motivação para aprender; suporte à aprendizagem; suporte à transferência; impacto do

PÁGINAS: 70
RESUMO:

A crescente complexidade das demandas da Administração Pública exige servidores cada vez mais qualificados, o que reforça a importância das ações de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) como instrumentos estratégicos para o fortalecimento institucional. No Ministério Público da União (MPU), a Escola Superior do MPU (ESMPU) investe continuamente em formações presenciais, híbridas e a distância, ampliando o acesso de membros e servidores às oportunidades de capacitação. Contudo, a ampliação da oferta de cursos não garante, por si só, sua efetividade, sendo necessário compreender os fatores que explicam o impacto do treinamento no trabalho. Assim, esta pesquisa busca responder à seguinte pergunta: quais as relações entre motivação para aprender, suporte à aprendizagem e suporte à transferência na predição do impacto do treinamento no trabalho no contexto das ações de aperfeiçoamento ofertadas na modalidade EAD pela ESMPU? O estudo fundamenta-se no Modelo Integrado de Avaliação do Impacto do Treinamento no Trabalho (IMPACT) (Abbad, 1999), articulando abordagens individuais e contextuais no campo de TD&E. De natureza quantitativa e delineamento correlacional, a pesquisa aplicará escalas com evidências de validade — EVIT (Lacerda & Abbad, 2003), ISOA (Correia-Lima et al., 2017) e Escala de Impacto do Treinamento no Trabalho (Abbad, 1999) — a uma amostra de membros e servidores do MPU participantes de cursos de aperfeiçoamento a distância. As análises incluirão estatísticas descritivas, fatoriais e regressões múltiplas ou equações estruturais. Como produto técnico-tecnológico, propõe-se o desenvolvimento de uma ferramenta eletrônica de autoavaliação dos suportes à aprendizagem no contexto das equipes de trabalho, destinada a apoiar gestores no diagnóstico e fortalecimento das condições que favorecem a aprendizagem e a transferência de conhecimentos no MPU. Espera-se que os resultados contribuam para o aprimoramento das práticas de TD&E e para a consolidação de políticas de gestão de pessoas orientadas ao desenvolvimento contínuo e ao fortalecimento institucional do Ministério Público da União.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1802303 - ANTONIO ISIDRO DA SILVA FILHO
Presidente - 1764333 - ELAINE RABELO NEIVA
Interno - 1719954 - FRANCISCO ANTONIO COELHO JUNIOR
Externa à Instituição - LUCIANA MOURAO CERQUEIRA E SILVA - UERJ