Banca de QUALIFICAÇÃO: BRAYAN STEVEN MORENO CASADIEGO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : BRAYAN STEVEN MORENO CASADIEGO
DATA : 24/02/2026
HORA: 15:00
LOCAL: A definir
TÍTULO:

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO NA TUTORIA DO PROGRAMA MÉDICOS PELO BRASIL EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS.

PALAVRAS-CHAVES:

Atenção Primária à Saúde; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde; Educação em Saúde

PÁGINAS: 100
RESUMO:

Introdução: O Programa Médicos pelo Brasil (PMpB) constitui uma estratégia estruturante para o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS) no Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente em municípios caracterizados por elevada vulnerabilidade social e dificuldades históricas de provimento e fixação de profissionais médicos. Instituído pela Lei nº 13.958/2019 e executado pela Agência Brasileira de Apoio à Gestão do SUS (AgSUS), o programa articula provimento médico, formação especializada em Medicina de Família e Comunidade e acompanhamento pedagógico em serviço, com destaque para a tutoria clínica e pedagógica longitudinal. Diferentemente de modelos tradicionais de supervisão, a tutoria no PMpB assume caráter formativo, dialógico e contínuo, orientado ao desenvolvimento de competências clínicas, à aprendizagem ativa e à autonomia profissional. Nesse contexto, o presente estudo, inserido na linha de pesquisa Formação e Desenvolvimento Profissional em Sistemas e Serviços de Saúde do Mestrado Profissional em Saúde Coletiva da Universidade de Brasília (UnB), integra uma pesquisa mais ampla em Ciência da Implementação e tem como foco a avaliação do processo de trabalho da tutoria no PMpB. Objetivos: O objetivo geral do estudo é avaliar o processo de trabalho da tutoria no PMpB, identificando suas práticas, desafios e contribuições para o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde. Como objetivos específicos, busca-se descrever a atuação dos diferentes atores envolvidos, analisar suas percepções acerca da tutoria e elaborar recomendações técnicas voltadas ao aprimoramento do programa. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na Grounded Theory construtivista proposta por Charmaz. O corpus empírico é composto por 91 entrevistas semiestruturadas realizadas em 42 municípios de 12 estados brasileiros, selecionados a partir de critérios de vulnerabilidade social, porte populacional e distribuição regional. Participaram médicos bolsistas, tutores clínicos e gestores locais vinculados ao PMpB. A análise dos dados será conduzida por meio de codificação inicial, focalizada e teórica, com apoio do software Atlas.ti, explorando dimensões como organização do processo tutorial, estratégias pedagógicas empregadas (MINI-CEX, modelagem clínica, feedback estruturado) e impactos percebidos na prática clínica e na organização do trabalho em APS. Resultados Esperados: Espera-se identificar padrões, desafios e potencialidades do processo de trabalho da tutoria clínica e pedagógica no PMpB, evidenciando suas contribuições para a qualificação da prática clínica, o fortalecimento da APS e a permanência de médicos em territórios vulneráveis. Como produto final, pretende-se elaborar um modelo interpretativo explicativo do funcionamento da tutoria no programa, bem como recomendações técnicas voltadas ao aprimoramento das estratégias formativas e da gestão do PMpB, com potencial de subsidiar políticas públicas e processos decisórios no âmbito da APS.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ZULEIMA COGOLLO MILANES
Externo ao Programa - 1385626 - PAULO HENRIQUE FERNANDES DOS SANTOS - nullPresidente - 1303058 - TACIANA SILVEIRA PASSOS
Interno - 3076782 - THIAGO FIGUEIREDO DE CASTRO